Žiaci budú hodnotení podľa Metodických pokynov č.22/2011 platných od 1.mája 2011.

Vyučujúci podklady na hodnotenie a klasifikáciu výchovnovyučovacích výsledkov žiaka bude získavať:

a./ sústavným diagnostickým pozorovaním žiaka

b./ sústavným sledovaním výkonu žiaka na vyučovaní a jeho pripravenosti na vyučovanie

Budú sa využívať tieto skúšky hodnotenia: ústne, písomné, grafické, didaktické testy, projekty:

- 4 písomné práce /každý štvrťrok/

- kontrolné práce resp. didaktické testy / po prebratí každého tematického celku/

- desaťminútovky /počas preberania nového učiva /

- projekty /hodnotiť obsah, grafickú úpravu a ústnu prezentáciu/

- vstupné a výstupné previerky

- ústne odpovede

- frontálne skúšanie

Písomné prejavy sa hodnotia jednotnou klasifikáciou:

100% -  90%       =      výborný prospech

78% -   89%        =      chválitebný prospech

51% -   77%         =     dobrý prispech

25% -   50%         =     dostatočný prospech

menej ako 25%   =        nedostatočný prospech